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2007年3月2日的文化沙龙不同以往的个人演讲，志峰博士提出的套主题是“什么叫有学问？”。在轻松的氛围下，在座的各位各抒己见。
刘工抛砖引玉首先发言。他提到广义来讲上知天文，下晓地理，知识渊博就是有学问的人，学习的知识能够学以致用，有学问与学历高低无关，精通某一领域的专业技能也可以说是有学问。
第二个发言的王晓宇提到儒家的传统观念“世事洞明皆学问，人情练达皆文章”， 意思是把人情世故弄懂就是学问,有一套应付本领也是文章；有的人可能既不通数理化又不懂文史哲，可在人情世故、接人待物上八面玲珑、游刃有余，这也是一种学问。
白博士提到学问可分为两点：首先是学，学习问题的能力，接受问题的能力；其次是问，在问与答的过程解疑答惑。学无止境，有学问应该是在某个时期某个领域的特定条件下精深的知识水平。
接下来的董军将“什么叫有学问”可以分为三个层次。第一学问指知识广博或在某一领域比较专深或两者皆有之；第二能够把学到的知识形成自己的知识体系并运用于实际；最后有学问还要有学识，有创见有创新，对某一领域的进步能做出贡献。
硕士研究生李键虽阅历不深但也有自己的见解，他认为做人做事都能做好是有学问，在某方面还要有创新。
李鑫博士在请教了具有哲学博士的夫人后认为，“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”，把学习的知识运用到实际中来；同时有学问有不同的表现形式，缩小范围在某个特定条件下评价有学问。
戴蓉、李兴、曲良苗等人也发表了不同的意见。在座的各位也对前面发表的看法有的赞同，有的另有己见。
在本周的文化沙龙接近尾声的时候，志峰博士发表了自己的观点，对“学问”颇有见解。他认为有学问应分为两点。首先，有学问的人要有很强归纳总结的能力，能看到问题的本质和核心内容，能够把抽象深奥的问题简单化，并用通俗易懂的语言深入浅出的表达出来。看完一本书后可能把其中的内容浓缩成几句话，但他能在不同的场合将这些个话释放出来，又变成几本不同的书。这需要一定的天赋和后天的培养。贤人和圣人不会使用晦涩的语言来吓唬人，他们能用简单的方法解决复杂问题，他们能用简单的语言表达深奥的思想，他们能洞穿事物的本质，他们与人类与自然的本性是最贴近的。第二点，也是非常重要的一点，看问题要有独到的眼光和见解，这也是一个有成就的科学家、艺术家、文学家、思想家所必备的，而要做到这一点更需要平时各方面知识的积累和综合能力的提高和利用。最后，志峰博士强调大家在科研工作中应当注意锻炼自己的以上2个能力。他特别也建议大家在埋头科研工作的间隙每天抽出片刻时间阅读本专业以外的书籍，如文学类、艺术类、哲学类的好书，锻炼自己的能力。因此研究各种不仅需要IQ，也需要高的EQ和AQ。这样才能有“学问”。最后他宣布，下周将给实验室每位员工送一本好书《林语堂散文集》。
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